Impressionen
Projektwoche - Musik
»Die Musik drückt das aus, was nicht gesagt werden kann und worüber zu schweigen unmöglich ist.« Victor Hugo
Wollen wir unsere Kinder fördern und fordern, darf Musik ins Spiel kommen. Untersuchungen zeigen, dass Kinder, die gemeinsam musizieren, auch in anderen schulischen Bereichen davon profitieren. Konzentrationsfähigkeit und Ausdauer steigern sich. Teamfähigkeit wird spielerisch erworben. Einander zuhören, Rücksicht nehmen und sich gegenseitig unterstützen sind bleibende und prägende Erfahrungen. Schon bei einfachsten Stücken werden Fähigkeiten des Intellekts , der Grob- und Feinmotorik , der Emotion und der Sinne beansprucht. Musik und Musizieren bereichert die Lebensfreude unserer Kinder. Ohne Musik ist das Leben ein Irrtum. (angelehnt an Nietzsche)
Arnoldus rockt - singt - und klingt
In der Zeit vom 30.06.08 bis 04.07.08 fand an der Arnoldus-Grundschule Gilching eine Musik-Projektwoche statt.
Hierfür drehte sich eine ganze Woche lang alles um Musik, welche die Schüler mit verschiedenen Sinnen erleben konnten. Gemäß dem Motto 'Arnoldus rockt, singt und klingt' gab es vielfältige Gelegenheiten, klassischer und moderner Musik zu begegnen in Form von Gesang, Rhythmik, Instrumenten und manuellem Werken.
'Viva la Musica'
Nach einer gemeinsamen Eröffnungsfeier, bei der bereits der Wochenhit-Kanon 'Viva la musica' gesungen und eine Musikrätsel-Rallye vorgestellt wurde, strömten die Schüler in die verschiedenen Workshops. Dazu zählten das Vorstellen, Hören und Ausprobieren von Musikinstrumenten wie Geige, Harfe, Klavier, Orgel, verschiedene Flöten, Holz- und Blechbläser sowie Schlagzeug.
Um Rhythmikschulung durch eigenes Tun ging es beim afrikanischen Trommeln, bei Body-Percussion und Boomwhackern.
Tanz 'Jumbo Mumbo'
Tanz wurde angeboten durch den Besuch der Gilchinger Ballettschule, die Einstudierung eines Volkstanzes und einer Choreographie durch die Tanzschule Nothaft.
Orchester und Unterstufenchor
Außerdem traten vom Gymnasium Gilching das große Orchester und der Unterstufenchor auf und gaben dabei Einblick und Kostproben in ihre Arbeit.
Bodypercussion und 'Wie Timmy Lust auf Musik bekam'
Als Gäste an unserer Schule boten uns zwei freischaffende Künstler/ Musikpädagogen ihre Auftritte: 'Ein Mitmachkonzert von Kopf bis Fuß' (modern) und 'Wie Timmy Lust auf Musik bekam/ Timmy und die Musik in Europa' (klassisch).
Spielmannszug und Blasorchester
Auch ein Besuch beim Gilchinger Spielmannszug stand auf dem Programm ebenso wie der Auftritt des Gilchinger Jugend-Blasorchesters.
Besuch des Gärtnerplatz -Theaters und des Stadtmuseums
Als besonderes Schmankerl durften die vierten Klassen in München wahlweise das Gärtnerplatz-Theater zu einer Bühnenführung bzw. das Stadtmuseum zu einer Instrumenten-Führung besuchen.
- Gärtnerplatztheater
- Gärtnerplatztheater
- Stadtmuseum
- Stadtmuseum
Biblische Instrumente
Durch die Religionslehrer wurden einerseits biblische Instrumente vorgestellt und mit den Schülern kreativ selbst gebastelt sowie andererseits moderne religiöse Lieder mit schwungvollem Rhythmus eingeübt.
Rhythmusinstrumente - selbstgebastelt
Die WTG-Lehrerinnen gestalteten mit den zweiten, dritten und vierten Klassen sehr ideenreich, handwerklich geschickt und hübsch verziert verschiedenste Trommeln und Rasseln als Rhythmus- Instrumente für jedes Kind.
Musik - Cafè
Im Rahmen der Musikwoche fand auch das nachmittägliche Musik-Cafè statt, bei dem Eltern und Kinder sich mit Kuchen und Getränken stärken konnten. Live-Musik wurde erlebt durch das Vorspiel zahlreicher Schüler sowie des Jugend-Blasorchesters. Außerdem standen den Kindern zur Unterhaltung etliche Stationen zum Thema Musik zur Verfügung: ein Bücher- und CD-Angebot, ein Mozart-Zimmer, musikalische Basteleien sowie Filme über bekannte Komponisten.
Abschlussveranstaltung
Um diese Woche zu einem guten Ende zu führen, fand am Freitag eine Abschlussfeier statt für alle Schüler sowie geladene Ehrengäste. Hierbei gab es ein buntes Programm aus Tanz, Gesang, Auftritt des Chors und der Geigenkinder, Siegerehrung für die Gewinner der Musik-Rallye und des Orgelrätsels. Zum Schluss sangen die Lehrerinnen ein eigens zur Musikwoche einstudiertes Lied.
